第一次总是特别的，它意味着勇敢尝试，让我们刻骨铭心；它代表着突破，当我们越过心理障碍，让我们不断成长。生命中会遇到很多的“第一次”，使我们的生活更加多姿多彩。
江苏省黄埭中学中外融合课程班的同学们正经历着这个时刻，今天，让我们一起走近课堂，看看同学们第一次做PPT，第一次全英文做报告演讲的过程吧~
上课啦~同学们元气满满开启今日课程~
今日ESL的课堂任务是：presentation 内容：fun with flags
先介绍一下外教 Clark 老师，来自于美国加州~
Clark老师简介:2012年，Clark老师来到中国从事教育行业，先后在台州，上海，苏州多所国际学校担任教师一职，拥有丰富的教学经验，他擅于运用交互式情景教学法，上课风格幽默风趣，讲课深入浅出，能够充分引导学生发挥主观能动性，广受好评。
课堂教学之外，Clark老师积极参与学校举办的各类社团活动，引导学生积极参与课外活动，开发学生潜在的兴趣和能力。
有幸利用课余时间采访到了Clark老师和首次做完presentation的同学们！
Clark老师耐心地向小编解释了什么是presentation，以及为何要让学生多做presentation，同学们也认真的分享了心得体会~
1. 什么是presentation？
Presentation在西方课堂中是个使用频率极高的单词，其中文解释是“陈述；报告；介绍”。运用在外语课堂教学中则指学生在既定的话题基础上，借助网络和计算机等多媒体工具，制作PPT并口头陈述，进而采取课堂上演示的一种教学活动方式。
2. 为何要让学生多做presentation。
在传统的课堂上，学生大多被动的接收知识，这是个输入的过程，presentation需要学生自己收集信息，对其进行整合，并制作成PPT，最终进行口头展示，这给学生提供了一个输出所学知识的途径，也有助于提高他们的英语综合能力。
3. 学生心得
学生Elin：我从来没有做过presentation，这不仅需要自己上网搜集信息，使用合适的专业术语，将其简单易懂的阐述出来，并制作成ppt，且需要练习公共演讲，肢体展示和表情管理等，整个过程极具挑战。我曾经非常的胆怯，不敢在公共场合演讲汇报，但我和同学在Clark老师的鼓励下不断地练习，克服了内心的恐惧，尽管结果不够完美，但是我更有信心了， 我也相信只要多练习，我就能够离成功更近一步。
学生Vicky：第一次做Presentation，我遇到了很多技术方面的难题。看起来简单的操作，也需要从零开始，下载软件，编辑图片，要实现自己想要的展示效果并不容易。幸好Clark老师非常耐心，一步一步地指导我如何插入图片，编辑文字，以及调整动画。上台演示时我非常紧张，Clark老师一直在台下鼓励我，演讲结束后老师才善意地指出我语速过快，以及声音太小等问题。我知道归根到底还是我不熟练，并且内心深处不够自信。在接下来的练习过程中，我和同学互为观众，有时我们模拟演讲，并且拍摄下全过程来纠正自己的错误。终于在最后一次展示中得到了Clark老师的赞许和肯定。
精彩课堂
Clark老师耐心地指导学生制作PPT，共同探讨，整合信息，将专业术语变得简单易懂；一起讨论排版，选材，使版面显得整洁清晰。
学生上台演示时，由于紧张，会出现咬字不清，甚至忘词，回避“观众视线”等问题，Clark老师耐心指导，同学们轮流练习，良师益友，最终同学们有了进步，更有了自信~
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
梦想，并不奢侈，只要你勇敢地迈出第一步。
